Sciences et compréhension

• Étapes du cycle de l’eau
• États solide, liquide et gazeux
• Questionnaires interactifs
• Mots croisés thématiques
• Corrigés inclus

Histoire et manipulation

• Histoire de Gouttelette
• Récit illustré captivant
• Activités de découpage
• Association d’éléments
• Coloriage guidé éducatif

Lecture et vocabulaire

• Texte à trous scientifique
• Liste de vocabulaire essentiel
• Schéma du cycle de l’eau
• Activités prêtes à utiliser
• Document complet de 16 pages

Expériences et Enquêtes

• Petite expérience du cycle de l’eau dans un sac refermable
• Enquête scientifique « Mission 001 – Le mystère de la tasse vide » (pour apprendre la démarche scientifique)

Étude et Représentations

• Illustration des représentations de l’eau dans la nature (vocabulaire associé à des éléments de la nature) - avec guide et clé de correction
• Feuille d’étude sur le cycle de l’eau et les états de l’eau

Évaluation et Interactivité

• Évaluation complète : schéma du cycle de l’eau, ordre des étapes, connaissances, vrai ou faux et réponses courtes
• Lien inclus vers un jeu interactif exclusif

Présentation et explications

• PowerPoint explicatif illustré
• Définition de l’énergie
• Formes d’énergie expliquées
• Exemples concrets du quotidien
• Présentation claire et adaptée

Activités interactives

• Vidéo animée de 5 minutes
• Situations à classer
• Discussion scientifique guidée
• Exercice de classement
• Corrigés inclus

Évaluation numérique

• Questionnaire Microsoft Forms
• 15 questions à choix multiples
• Validation des apprentissages
• Utilisation en classe ou maison
• Ressource clé en main

Découverte des matériaux

• 27 matériaux illustrés
• 23 formes à reconnaître
• Association objets et formes
• Réflexion sur les matériaux
• Lien avec les Premières Nations

Observation et description

• 18 adjectifs de texture
• Définitions incluses
• Fiches pour décrire un objet
• Version vierge personnalisable
• Mesure et pesée des objets

Jeux et écriture

• BINGO des matériaux
• 20 devinettes avec corrigé
• Création de devinettes
• Liste de 27 objets proposés
• Canevas modèles inclus

Découverte scientifique

• Infographie sur les champignons
• Structure et rôle dans la nature
• Présentation visuelle claire
• Notions scientifiques accessibles
• Document de 15 pages

Expériences et compréhension

• Questions avec corrigé
• Compréhension de l’infographie
• Expérience avec tranches de pain
• Instructions détaillées
• Observation scientifique guidée

Lecture et pensée critique

• Critique du livre d’Élise Gravel
• Analyse des illustrations
• Observation du style visuel
• Développement du sens critique
• Activités prêtes à utiliser

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les MAMMIFÈRES (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des mammifères.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux mammifères.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les OISEAUX (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des oiseaux.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux oiseaux.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les POISSONS (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des poissons.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux poissons.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les AMPHIBIENS (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des amphibiens.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux amphibiens.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les INSECTES (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des insectes.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux insectes.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les REPTILES (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des reptiles.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux reptiles.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les CRUSTACÉS (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des crustacés.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux crustacés.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les MOLLUSQUES (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des mollusques.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux mollusques.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéo et Quiz Interactif

Les élèves ont accès en tout temps à une vidéo expliquant les principales caractéristiques de cette classe d’animaux.

• Vidéo éducative sur les ARACHNIDES (Voir ici)
• Un quiz en lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension.

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques principales des arachnides.
• Mini laboratoire : Activité de classement pour identifier les caractéristiques propres aux arachnides.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Courte lecture documentaire (versions couleur et N&B)
• Activité de phrases trouées avec banque de mots
• Mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire
• Clés de correction incluses

Vidéos et Quiz Interactifs

Les élèves ont accès en tout temps à du contenu multimédia :

• Une vidéo éducative : Présentant les principales caractéristiques de la classe d’animaux.
• Un quiz interactif : En lien avec la vidéo pour consolider les apprentissages (disponible dans la description de chaque vidéo).

Matériel de Référence et Pratique

• Affiche-référence : Rappelant les caractéristiques importantes de chaque classe d’animaux.
• Mini laboratoire : Activité de classement permettant d’identifier les caractéristiques propres à chaque classe d’animaux.

Lecture et Vocabulaire

Des activités complémentaires (imprimables ou présentées à l’écran) :

• Une courte lecture documentaire liée au contenu de la vidéo.
• Deux versions incluses : couleur et noir et blanc.
• Une activité de phrases trouées avec banque de mots.
• Un mot croisé thématique pour réinvestir le vocabulaire.
• Les clés de correction de toutes les activités.

Vrai ou Faux

• 108 énoncés Vrai ou Faux : 12 questions par classe d’animaux (9 classes couvertes), idéal pour valider la compréhension après le visionnement des capsules.

Jeux et Devinettes

• 24 fiches "Qui suis-je ?" : Un jeu de devinettes dynamique accompagné d'images pour soutenir le vocabulaire et l'identification visuelle.
• Activité de classement des caractéristiques : 19 critères à classer selon qu'ils appartiennent à une seule classe (vert) ou à plusieurs (jaune).

Jeux Numériques Exclusifs

• Un jeu de glisser-déposer pour classer les animaux par groupe.
• Un jeu de sélection multiple sur les critères spécifiques à chaque classe.

Outils Pédagogiques

• Clé de correction complète : Inclut des explications pédagogiques pour approfondir les réponses, particulièrement pour les énoncés "Faux".

Multimédia et Interactivité

• Une vidéo éducative sur le monde vivant : Une vidéo claire et accessible permettant aux élèves de comprendre les caractéristiques du vivant et de distinguer ce qui est vivant ou non vivant.
• Un quiz interactif : Une activité ludique pour consolider les apprentissages et vérifier la compréhension des notions abordées.
• Un jeu interactif : vivant ou non vivant ? Une activité amusante où l’enfant doit identifier si ce qui est présenté appartient au monde vivant ou non vivant.

Lecture et Écriture

• Une lecture documentaire : Un texte informatif adapté au 1er cycle permettant de réinvestir les notions vues dans la vidéo.
• Un texte troué avec banque de mots : Une activité de réinvestissement pour consolider le vocabulaire et les apprentissages liés au monde vivant.

Activités de Réflexion

• Une activité vrai ou faux : Les élèves doivent déterminer si les affirmations sont vraies ou fausses et corriger les erreurs lorsque nécessaire.

Outils Pédagogiques

• Deux affiches : Sur des notions importantes à retenir.
• Deux versions incluses : (couleur et noir et blanc pour le texte).
• Clés de correction incluses.

Vidéos et Interactivité

• Une vidéo explicative : sur les notions essentielles des moyens de locomotion des animaux (lien inclus).
• Un quiz de compréhension : pour vérifier les apprentissages réalisés après le visionnement.
• Une vidéo interactive supplémentaire : une série de courtes vidéos d’animaux où les élèves doivent observer le déplacement de chaque animal et déterminer le ou les moyens de locomotion utilisés. Une excellente activité de réinvestissement et d’observation!

Lecture et Écriture

• Un texte informatif : sur les moyens de locomotion (version couleur et version noir et blanc idéale pour l’impression).
• Un texte troué : pour réinvestir les notions et le vocabulaire.
• Un mot croisé thématique : pour consolider les apprentissages de façon ludique.

Jeu de Classement

• Un jeu de classement à imprimer : les élèves doivent classer 24 animaux dans un tableau selon leur ou leurs moyens de locomotion.
• 💡 Défi supplémentaire : certains animaux peuvent appartenir à plus d’une catégorie, ce qui stimule la réflexion, les échanges et le raisonnement scientifique!

Outils Pédagogiques

• Une affiche pédagogique : sur les moyens de locomotion, idéale comme outil de référence en classe.
• Les clés de correction complètes : incluses pour toutes les activités afin de faciliter votre enseignement.

Vidéos et Interactivité

• Une vidéo éducative : La chaîne alimentaire et les régimes alimentaires des animaux.
• Un quiz de compréhension : en lien avec la vidéo pour valider les apprentissages.

Lecture et Compréhension

• Un texte informatif : sur la chaîne alimentaire et les régimes alimentaires des animaux.
• Un texte troué : pour réinvestir les notions (avec clé de correction).
• Un mot croisé thématique : pour réviser le vocabulaire (avec clé de correction).

Outils Visuels

• Une affiche éducative des régimes alimentaires : carnivore, herbivore, omnivore, charognard, insectivore, frugivore, granivore et piscivore.
• Une affiche d'explication simple : de la chaîne alimentaire (peut aussi servir de modèle pour en construire une avec les élèves).

Projet Pratique : Construis une chaîne !

• Le jeu : Les élèves utilisent des cartes d’animaux et d’aliments pour créer une ou plusieurs chaînes alimentaires.
• Inclusions : Cartes en couleur et noir et blanc, fiches élèves pour la construction.
• Pour l'enseignant : Un guide explicatif détaillé.

Vidéos et Interactivité

• Une vidéo explicative : sur les adaptations des animaux.
• Un quiz en ligne : en lien direct avec la vidéo pour valider la compréhension.

Lecture et Compréhension

• Un texte informatif : détaillé sur les différentes adaptations.
• Une activité à trous : incluant une banque de mots et son corrigé.
• Un mot croisé thématique : pour réviser de façon ludique (avec clé de correction).

Outils Visuels

• Une affiche explicative en couleur : sur les adaptations animales, parfaite pour l'affichage en classe.
• Une feuille de consignes : pour faciliter la mise en place des activités avec les élèves.

Activité : Jeu de manipulation

• Le jeu : 24 bandes de cartes à reconstituer. Associez la question, l'image et l'explication.
• Matériel : 72 cartes au total à découper pour vos ateliers.
• Correction : Une clé de correction complète pour favoriser l'autonomie.

Lecture et Compréhension

• Un texte explicatif : sur les micro-organismes.
• Une activité de lecture à trous : incluant son corrigé.
• Un mot croisé thématique : avec clé de correction.
• Des textes sur Louis Pasteur : un texte accessible sur les étapes de la pasteurisation, et un texte plus avancé abordant 4 types de questions (compréhension, interprétation, appréciation, réaction) avec corrigés.

Sciences et Découvertes

• Expérience scientifique : sur les microbes avec un protocole illustré pour une observation ludique et sécuritaire.

Écriture ludique

• Activité « L’hôpital des phrases » : corriger, enrichir et agrandir des phrases avec un système ludique et original de « médicaments ».

Vidéos et Interactivité

• Outils numériques : des liens vers une vidéo éducative et un quiz complémentaire pour valider les acquis de la classe.

Matériel de l'Enseignant

• Guide de l’enseignant : un document clé en main de 8 pages.
• Animations guidées : incluant les scripts complets pour l'enseignant.

Bande Dessinée & Lecture

• BD originale : 4 pages de « Filou, le petit parasite » fournies en version couleur et en version noir et blanc.
• Compréhension de lecture : des fiches de questions adaptées avec leur corrigé.

Cahier & Activités CCQ

• Cahier d'activités : un livret de 6 pages destiné à l'élève.
• Activités thématiques : ateliers ciblés sur les émotions, la gestion du malaise, la définition des limites, le respect de soi et l'apprentissage du "NON" respectueux.
• Clôture : une section de réflexion finale et de transfert des acquis vers la maison.

Sciences & Jeux éducatifs

• Jeu interactif numérique : pour identifier et classifier les rôles de prédateur, proie, parasite ou hôte.
• Jeu imprimable (manipulation) : des cartes d'animaux à associer pour s'exercer à justifier et expliquer les interactions naturelles (parasite, hôte, prédateur, proie).

Guide de l'Enseignant

• Projet clé en main : Un guide complet pour vous accompagner pas-à-pas dans la mise en place et le suivi scientifique de l'élevage des ténébrions en classe.

Cahier d'Observation de l'Élève

• Support reproductible : Cahier optimisé pour l'impression en noir et blanc contenant :
• Page couverture : Une page de garde thématique et personnalisable par l'élève.
• Hypothèses et Découvertes : Un espace structuré pour formuler ses suppositions scientifiques.

Journal de Bord & Bilan

• Mon journal d'observation : Un tableau de suivi reproductible pour noter les évolutions au fil des jours.
• Ce que j'ai appris : Une section finale pour synthétiser les concepts découverts et valider les acquis.

Ressources Numériques Additionnelles

• 2 vidéos éducatives : Du contenu visuel riche pour vulgariser le mode de vie et le cycle du ténébrion.
• 2 quiz interactifs : Des questionnaires dynamiques pour tester les connaissances des élèves de façon amusante, disponibles en tout temps.

Lecture et compréhension

• Texte informatif « Vers la Lune ! » (4 pages)
• 2 questionnaires de compréhension en lecture
• Questions des 4 types
• Clés de correction des questionnaires
• Texte troué avec clé de correction

Notions scientifiques

• Capsule vidéo sur la masse, le poids et la masse volumique
• Quiz interactif de réinvestissement
• Affiche explicative : la masse, le poids et la gravité
• Affiche explicative : la masse volumique
• Guide d’accompagnement pédagogique

Expérience et investigation

• Expérience scientifique « La course des liquides »
• Visuel du matériel requis
• Introduction à l’expérience
• Protocole détaillé en 3 étapes
• Fiches élèves d’observation et d’analyse
• Activité bonus : Les détectives de densité
• Tableau des résultats attendus pour l’enseignant
• Explications scientifiques en 2 parties

Fabrication du chocolat

• Affiche explicative illustrée
• Étapes de fabrication du chocolat
• Cartes à remettre en ordre
• Images, étapes et définitions
• Clé de correction incluse

Lecture et expérience scientifique

• Lecture documentaire
• Questions de compréhension
• Texte troué et corrigé
• Expérience « Le mystère du chocolat noir »
• Comparaison de chocolats à différents pourcentages de cacao

Réflexion et découverte

• Fiches de prédictions et d’observations
• Fiche « Ce que j’ai appris »
• Histoire illustrée Petite graine de cacao
• Questionnaire de compréhension
• Activité de discussion et réflexion sur l’identité, les changements et l’acceptation de soi

Capsules vidéo et écoute

• Deux liens vers des capsules vidéo
• Capsule : Les actions sur les objets
• Capsule : Les changements physiques de la matière
• Questionnaire d’écoute pour accompagner les vidéos

Observation et vocabulaire

• Activité : La catastrophe dans l’atelier
• Analyse d’une scène mystérieuse
• Utilisation du vocabulaire approprié pour expliquer ce qui est arrivé aux objets
• Version couleur et noir et blanc pour l’impression

Écriture et jumelage

• Activité d’écriture : Rapport du détective
• Rédaction d’un court texte à partir du vocabulaire appris
• Explication d’un événement mystérieux
• Fiche de réponses pour le jeu de jumelage entre l’action et le vocabulaire correspondant

Présentation et fabrication

• Page couverture de présentation du projet
• Affiche du matériel nécessaire pour fabriquer le pluviomètre
• Affiche explicative : à quoi sert un pluviomètre
• Protocole – Partie 1 : préparer la bouteille et fabriquer l’entonnoir
• Protocole – Partie 2 : finaliser et installer le pluviomètre

Compréhension scientifique

• Explication scientifique – Partie 1 : fonctionnement du pluviomètre
• Explication scientifique – Partie 2 : lecture des mesures et interprétation des résultats
• Développement du vocabulaire scientifique
• Observation et interprétation de données réelles

Réinvestissement et accompagnement

• Fiche élève – Partie 1 : Mes prédictions
• Fiche élève – Partie 2 : Mes observations
• Fiche élève – Partie 3 : Ce que j’ai appris
• Guide de l’enseignant

Découverte scientifique

• Compréhension du principe de la chromatographie
• Découverte du phénomène de capillarité
• Observation de la séparation des pigments
• Formulation de prédictions scientifiques
• Développement du vocabulaire scientifique

Matériel pédagogique inclus

• Page couverture de présentation de l’expérience
• Affiche du matériel nécessaire
• Page d’introduction expliquant le but de l’expérience et le concept de chromatographie
• Affiche du protocole illustré étape par étape
• Affiche explicative : Pourquoi ça fonctionne ?

Documents pour les élèves et l’enseignant

• Fiche élève en noir et blanc
• Recueil et analyse des observations
• Explication d’un phénomène observé à l’aide d’un raisonnement scientifique
• Guide de l’enseignant

Découverte scientifique

• Page couverture : Pourquoi avons-nous besoin de deux yeux ?
• Page du matériel requis (pièce de monnaie, tasse et partenaire)
• Affiche explicative sur le fonctionnement des deux yeux et du cerveau
• Protocole expérimental (Parties 1 à 3)

Comprendre la vision binoculaire

• Affiche explicative : Pourquoi est-ce plus difficile avec un seul œil ?
• Affiche explicative : Le secret de la vision binoculaire
• Découverte de la perception des distances
• Observation de la vision en relief (3D)

Matériel pédagogique

• Fiche élève
• Guide de l’enseignant
• Activité favorisant l’observation et la comparaison
• Développement de la réflexion scientifique

Ce que les élèves apprendront

• Comprendre que chaque œil observe sous un angle différent
• Découvrir comment le cerveau fusionne les informations visuelles
• Comprendre la notion de vision en relief
• Comparer la vision avec un œil et avec deux yeux
• Développer leurs habiletés d’observation scientifique

Mise en situation et préparation

• Page couverture
• Page présentant le matériel nécessaire
• Page d’introduction à l’expérience
• Démarche scientifique structurée

Expérience scientifique

• Protocole expérimental – Partie 1
• Protocole expérimental – Partie 2
• Protocole expérimental – Partie 3
• Fiche élève

Compréhension scientifique

• Affiche explicative scientifique : Pourquoi avons-nous deux oreilles ?
• Deuxième affiche explicative détaillant la localisation des sons
• Guide de l’enseignant

Matériel d’expérimentation

• Page couverture « Le Mystère du Nez Bouché »
• Affiche du matériel nécessaire à l’expérience
• Protocoles d’expérimentation – Partie 1 et Partie 2
• Fiche d’élève pour noter les observations

Affiches explicatives

• Pourquoi notre nez est-il si important ?
• La langue n’identifie pas tout
• Le nez aide le cerveau

Guide pédagogique

• Guide de l’enseignant
• Accompagnement pour la réalisation de l’expérience
• Support pour développer la démarche scientifique

Apprentissages visés

• Rôle de la langue dans la perception des goûts
• Rôle du nez dans la détection des odeurs
• Lien entre l’odorat, le goût et le cerveau
• Observation et comparaison des résultats
• Vocabulaire scientifique lié aux sens et à l’odorat

Présentation de l'expérience

• Page couverture de l’expérience
• Présentation de l’expérience et de son objectif
• Fiche du matériel nécessaire
• Consignes de sécurité

Réalisation de l'expérience

• Protocole illustré en 7 étapes
• Fiche élève « Mes prédictions »
• Fiche élève « Mes observations »
• Démarche simple et concrète à réaliser en classe

Compréhension scientifique

• Explication du phénomène observé
• Exploration de l’adaptation sensorielle
• Réflexion sur la perception de la température
• Développement des compétences d’observation et d’analyse

Accompagnement pédagogique

• Fiche élève « Ce que j’ai appris »
• Guide de l’enseignant
• Activité clé en main prête à utiliser
• Matériel adapté au 2e cycle du primaire

Découverte scientifique

• Page couverture de l’activité
• Présentation du matériel nécessaire à l’expérience
• Explication du fonctionnement du goût et des papilles gustatives
• Présentation de la question scientifique
• Affiche explicative sur le goût, les papilles gustatives et les quatre saveurs principales

Expérience et observation

• Protocole expérimental en 3 parties (préparation, tests et comparaison des résultats)
• Schéma de la langue avec identification de 4 zones d’observation
• Tableau de compilation des résultats
• Fiche élève « Mes prédictions »
• Fiche élève « Mes observations »

Réflexion et réinvestissement

• Affiche informative « Le mythe de la carte de la langue »
• Fiche de réflexion « Ce que j’ai appris »
• Activité de réinvestissement des apprentissages
• Retour sur la démarche scientifique
• Guide de l’enseignant inclus

Les 5 expériences scientifiques

• Pourquoi avons-nous deux yeux ?
• Pourquoi avons-nous deux oreilles ?
• Le mystère du nez bouché
• Ta langue est-elle une détective de saveurs ?
• Froid ou chaud ?

Démarche scientifique

• Introduction pédagogique
• Observation et questionnement
• Formulation d’hypothèses
• Expérimentation étape par étape
• Interprétation des résultats

Matériel inclus

• Guide complet de l’enseignant
• Liste du matériel nécessaire
• Protocoles détaillés
• Explications scientifiques adaptées au primaire
• Fiches reproductibles pour les élèves

Outils pédagogiques

• Outils d’observation
• Outils de prédiction
• Outils de réflexion
• Activités prêtes à utiliser en classe
• Matériel adapté au 2e cycle du primaire

Fabrication du savon

• Page couverture « Fabrique ton savon parfumé »
• Affiche du matériel nécessaire
• Affiche explicative : Comment fabrique-t-on du savon ?
• Protocoles illustrés – Parties 1 à 3
• Guide de l’enseignant inclus

Concepts scientifiques

• Affiche scientifique : Pourquoi le savon devient-il solide ?
• Découverte du changement d’état de la matière
• Notions de fusion et de solidification
• Affiche scientifique : Le savon et les graisses
• Vocabulaire scientifique lié à la matière

Réinvestissement et observation

• Fiches d’élève « Mes prédictions »
• Observations scientifiques guidées
• Retour réflexif sur l’expérience réalisée
• Démarche expérimentale complète
• Activités favorisant la pensée scientifique

Présentation du projet

• Page couverture du projet « Les pots trompe-l’œil »
• Page de matériel requis
• Page de présentation de l’activité et des objectifs

Démarche scientifique

• Protocole complet – Parties 1 à 3
• Observation et formulation de prédictions
• Mesure et comparaison des résultats

Comprendre les résultats

• Page explicative : Pourquoi notre cerveau se trompe-t-il ?
• Page explicative : La mesure révèle la vérité
• Approfondissement des notions de volume, de perception et de mesure

Outils pédagogiques

• Fiches d’élève
• Construction et interprétation de graphiques
• Guide de l’enseignant

Matériel du jeu

• Page de présentation du jeu
• Page explicative « Comment jouer ? »
• 20 cartes d'animaux à découper
• Guide de correction pour l’enseignant
• Notes pédagogiques

Tapis de classement

• A des plumes / N’a pas de plumes
• A des antennes / N’a pas d’antennes
• Vit sous l’eau / Ne vit pas sous l’eau
• A des cornes / N’a pas de cornes
• A des ailes / N’a pas d’ailes
• A quatre pattes / N’a pas quatre pattes
• A des poils / N’a pas de poils

Enrichissement pédagogique

En plus du matériel de classement, cette ressource comprend :

• Guide d’enrichissement pour l’enseignant
• Quatre niveaux de défis progressifs
• Activités favorisant l’observation, la comparaison et la justification des choix

Découverte de la densité

• Page de présentation de l’expérience « Faire flotter un œuf, une expérience sur la densité des éléments ».
• Présentation du concept de densité.
• Présentation de l’objectif de l’expérience.
• Explication du paramètre modifié : la quantité de sel dans l’eau.

Démarche scientifique

• Formulation de prédictions avant l’expérience.
• Observation et analyse des résultats obtenus.
• Comparaison de différentes situations expérimentales.
• Réinvestissement du vocabulaire scientifique associé à la densité.

Matériel pour l’expérience

• Affiche du matériel nécessaire à l’expérience.
• Fiche illustrée des étapes de réalisation de l’expérience.
• 4 étapes clairement présentées.
• Fiche d’élève pour accompagner l’activité.

Ressources incluses

• Explication scientifique.
• Guide de l’enseignant.
• Activité clé en main pour travailler le concept de densité.
• Support idéal pour expérimenter, observer et comprendre.

Présentation et matériel

• Page couverture
• Liste du matériel nécessaire pour construire le terrarium
• Affiche explicative sur le cycle de l’eau
• Présentation de l’objectif de l’activité

Protocole et explications scientifiques

• Guides illustrés du protocole
• Affiches explicatives sur l’explication scientifique
• Observation de l’évaporation
• Observation de la condensation, des précipitations, de l’infiltration et de l’absorption par les plantes

Fiches d’élève

• Fiches de prédictions
• Fiches d’observations
• Fiches de réflexion
• Activité de réinvestissement du vocabulaire scientifique

Accompagnement de l’enseignant

• Guide de l’enseignant
• Ressource prête à utiliser en classe
• Démarche scientifique simple et concrète
• Activité adaptée aux 2e et 3e cycles du primaire

Textes et compréhension

• 3 textes explicatifs illustrés : Les deux grands mouvements de la Terre, Pourquoi avons-nous des saisons ? et Le savais-tu ? (année bissextile)
• 1 fiche à compléter « Les mouvements de la Terre »
• 1 schéma à compléter sur les mouvements de la Terre

Exercices et réflexion

• 1 activité de mots croisés
• 1 activité Vrai ou Faux avec justification
• 1 activité « Les saisons sur la Terre »

Mission et interactif

• 1 mission finale (défi scientifique)
• 1 fiche de laboratoire « Mission Cosmos – Le laboratoire »
• Lien vers une activité interactive « Mission Cosmos »
• Lien vers un quiz interactif sur les mouvements de la Terre
• Lien vers une vidéo sur la rotation, la révolution et les saisons

Outils pour l'enseignant

• 2 pages de guide de l'enseignant pour le laboratoire
• Clé de correction pour toutes les fiches d'activité
• Une ressource visuelle, complète et clé en main

Comprendre les éclipses

• Texte documentaire illustré sur les éclipses solaires et lunaires
• Explications sur le rôle du Soleil, de la Terre et de la Lune
• Formation des éclipses solaires et lunaires
• Explication de la « Lune de sang »
• Règles de sécurité pour observer une éclipse solaire

Activités de consolidation

• Texte à compléter avec banque de mots
• Activité « Vrai ou Faux ? » avec justification
• Grille de mots croisés
• Cartes à découper et activité de classement
• Clés de correction incluses

Ressources interactives

• Lien vers un jeu interactif
• Lien vers un quiz interactif sur les éclipses
• Lien vers une capsule vidéo YouTube